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vendredi 15 mai 2020

ESAMI DI LICENZA MEDIA (aggiornato a marzo 2021)














OPTION 1:


Monologue

  • Je me présente (nom, prénom, âge, date de naissance, nationalité, adresse, , description physique, caractère, goûts, talents).
  • Ma famille (les membres, et puis pour chaque membre nom, prénom, âge, description physique, caractère, goûts, talents).
  • Mon meilleur ami (nom, prénom, âge, description physique, caractère, goûts, talents, style vestimentaire, ce qu'on fait ensemble).
  • Mon prof préféré (nom, prénom, âge, description physique, caractère, goûts, talents, style vestimentaire, pourquoi je l'aime).
  • Ma maison et mes activités a la maison.
  • Ma chambre et ce que j'y fais.
  • Ma ville et mes activités en ville.
  • Mon collège et mon emploi du temps.
  • Ma journée habituelle.
  • Mon dimanche habituel.
  • Mes sports et mes loisirs (type de passetemps, jours/horaires et lieu où je les pratique, moyen de transport utilisé, vêtements et outils, copains d'équipe et coach, etc.).
  • Mes repas (horaires, lieux, plats, avec qui je mange)
  • Mon plat préféré (nom, ingrédients, recette, quand je le mange, qui le cuisine, etc.).
  • Mon style vestimentaire (vêtements portés selon la saison, l'occasion, le lieu).
  • Ma saison préférée (le temps qu'il fait, où je vais, les activités que je fais, les vêtements que je porte, etc.).
  • Mes vacances passées.


Dialogue:

  • Tu vas à la boulangerie et tu achètes...
  • Tu vas dans un magasin de vêtements et tu achètes...
  • Tu es dans la rue et tu demandes le chemin pour aller...
  • Tu vas chez le docteur et tu lui expliques ton problème de santé...
  • Tu téléphones à un ami et tu l'invites à...
  • Tu téléphones à la piscine et tu demandes des infos sur les cours de natation...


OPTION 2:


Monologue et dialogue sur les mêmes sujets illustrés ci-dessus dans l'option 1, mais qu'ils soient lié à un thème traité par l'élève dans son 'elaborato'.

Par exemple:

- Dans son elaborato l'élève parle des Jeux Olympiques en EPS, donc on lui demande de parler de son sport préféré (type de sport, jours/horaires et lieu où je les pratique, moyen de transport utilisé, vêtements et outils, copains d'équipe et coach, etc.).

- Dans son elaborato l'élève parle du Japon en géographie, donc on lui demande s'il aimerais le visiter, ce qu'il voudrais voir, dans quelle ville il voudrais aller, quand et pourquoi, bref d'imaginer une vacance au Japon.

- Dans son elaborato l'élève parle de l'alimentation en SVT, donc on lui demande de parler de ses repas (horaires, lieux, plats, avec qui je mange) ou de son plat préféré (nom, ingrédients, recette, quand je le mange, qui le cuisine, etc.).

- S'il parle de la révolution industrielle en histoire, on lui propose un jeu de rôle à la gare où il joue le rôle d'un passager qui doit se renseigner et acheter le ticket.




OPTION 3:


Monologue et dialogue sur les mêmes sujets illustrés ci-dessus dans l'option 1, mais qu'ils soient appliqués à un personnage célèbre, un tableau, une image, un dessin, etc. liés à un thème traité par l'élève dans son 'elaborato'.

Le personnage pourrait être un personnage réel (historique, artistique, scientifique, musical, littéraire, sportif, etc.) ou un personnage imaginaire (tiré d'un film, d'une pièce de théâtre, d'un roman, d'un dessin animé, d'une B.D., etc.) qui soit lié à un thème traité par l'élève dans son 'elaborato'.

Par exemple s'il parle de la deuxième guerre mondiale en hostoire, il peut presenter une photo de Charles de Gaulle et le décrire (physique, caractère, goûts, vêtements); s'il parle de Marie Curie en SVT, il peut raconter sa journée habituelle; etc.

L'image pourrait être un tableau, mais aussi un dessin de l'élève, une image tirée d'une brochure ou d'internet qui soient liés à un thème traité par l'élève dans son 'elaborato' mais aussi qui représentent quelquechose de concret et familier (une table bien dressée, un animal, une personne, une maison, une ville, etc.). Attention, pas de notions sur le mouvement artistique ni d'analyse critique du tableau!! 

Par exemple si l'élève parle des peintre impressionistes en art plastique, il pourrait décrire le tableau qui représente la chambre de Van Gogh à Arles.





Il materiale da utilizzare per parlare degli argomenti sopra citati, è consultabile ai seguenti link:

Modello per presentazione dei miei dati anagrafici con relativa registrazione audio-video
Mappa per descrizione fisica maschile con relativa registrazione audio-video
Mappa per descrizione fisica femminile con relativa registrazione audio-video
Carattere maschile completo
Carattere femminile completo
Carattere maschile e femminile semplificato e relativa registrazione audiovideo
Membri della famiglia e relativa registrazione audiovideo
Modello per descrizione della famiglia 
Modello per descrizione del miglior amico/della miglior amica e per la descrizione di un personaggio famoso
Mappa per descrizione della città
Mappa per descrizione della casa e delle attività che vi svolgo
Modello per parlare dei passatempi
Mappa per descrizione delle abitudini alimentari
Mappa per descrizione della scuola
Modello per raccontare la giornata abituale
Mappa per l'abbigliamento e mappa per gli accessori
Mappa per raccontare una vacanza passata
Modello per descrivere come ho passato il periodo di quarantena e relativa registrazione audiovideo
Modello per descrivere un'immagine
Modello per descrivere il quadro di un pittore famoso
Modello per descrivere un mio disegno

Il materiale preparatorio destinato agli alunni è in continuo aggiornamento!


lundi 27 janvier 2020

Remplir une fiche

Voilà les informations à donner:

NOM = cognome
PRÉNOM = nome
ÂGE = età
DATE DE NAISSANCE = data di nascita
LIEU DE NAISSANCE = luogo di nascita
ADRESSE = indirizzo
CODE POSTAL = codice di avviamento postale (CAP)
VILLE = città
PAYS = nazione
NATIONALITÉ = nazionalità
TÉLÉPHONE = numero di telefono
COURRIER ÉLECTRONIQUE = e-mail
COURRIEL = e-mail
MÉL = e-mail
LOISIRS PRÉFÉRÉS = passatempi preferiti
DATE = data (scriverla alla francese, esempio: le 11 février 2020)

lundi 30 décembre 2019

Oral Delf A2 - partie 2 monologue

SUJET 1. Pays
Décrivez votre pays. Qu’est-ce que vous aimez dans votre pays ? Y a-t-il des choses que vous n’aimez pas ?

SUJET 2. Famille
Décrivez votre famille. Avec qui vivez-vous ? Faites-vous souvent des fêtes de famille ? À quelle(s) occasion(s) ?

SUJET 3. Vêtements
Où achetez-vous vos vêtements en général ? Avec qui ? Quel type de vêtements aimez-vous porter ? Pourquoi ?

SUJET 4. Radio
Quand écoutez-vous la radio ? Quelles stations / émissions de radio connaissez-vous ? Que pensez- vous des programmes proposés ?

SUJET 5. Animaux
Quels animaux aimez-vous ? Avez-vous un animal domestique chez vous ? Lequel ? Comment s’appelle-t-il ? Décrivez-le.

SUJET 6. Sport
Quels sports pratiquez-vous ? Quand ? Où ? Avec qui ? Racontez.

SUJET 7. Loisirs
Que faites-vous pendant votre temps libre ? Où ? Avec qui ? Racontez.

SUJET 8. Concert
Quel type de concerts aimez-vous ? Pourquoi ? Y allez-vous souvent ? Quel est le dernier concert que vous avez vu ?

SUJET 9. Acteur
Quel(le) est votre acteur/actrice préféré(e) ? Décrivez-le/la. Dans quels films joue-t-il/elle ?

SUJET 10. Plat préféré
Quel est votre plat préféré ? Décrivez-le. Quand le mangez-vous ? Qui le cuisine ?

SUJET 11. Ordinateur
À quelle occasion utilisez-vous un ordinateur ? Que faites-vous sur l’ordinateur ? Avez-vous un ordinateur chez vous ?

SUJET 12. Matière à l’école
Quelle est votre matière préférée à l’école ? Pourquoi ? Comment se passe un cours dans cette matière ? Racontez.

SUJET 13. ÉcoleDans quelle école êtes-vous ? Décrivez-la. Qu’est-ce que vous aimez et qu’est-ce que vous n’aimez pas dans votre école ? Pourquoi ?

SUJET 14. MétierQuel métier font vos parents ? Et vous, quel métier aimeriez-vous faire plus tard ? Pourquoi ? Expliquez.

SUJET 15. Journée de classeDécrivez une journée habituelle à l’école. À quelle heure allez-vous à l’école le matin ? Comment y allez-vous ? À quelle heure terminez-vous ? Racontez.


mercredi 13 janvier 2016

INDICE PER IL RIPASSO

DELF A1, DELF A2 e ESAME TERZA MEDIA

SCRITTO (Delf A2 e esame di terza media):
1. Les invitations
2. Les vacances
3. Une journée passée

SCRITTO (Delf A1 e esame di terza media)
1. Remplir une fiche
2. Écrire une carte postale

---------------------------------

ORALE parte 1 (Delf A1, Delf A2 e esame terza media)
1. Je me présente
2. Ma famille
3. Mes loisirs
4. Ma ville
5. Ma maison
6. Mon collège
7. Ma journée habituelle
8. Mes vacances
9. Mon meilleur ami / ma meilleure amie
10. Mes repas


ORALE parte 2 (solo Delf A2)
10. Monologue

ORALE parte 2 (solo Delf A1):
10. Questions


ORALE parte 3 (solo Delf A2)
11. Jeu de rôle

ORALE parte 3: (solo Delf A1)

9. Mon meilleur ami / ma meilleure amie - Mon idole


Descrivete per iscritto sul vostro quaderno il vostro miglior amico e la vostra miglior amica utilizzando il modello qui sotto. Copiate le frasi in nero così come sono, scrivendo al posto dei puntini i dati richiesti, poi scegliete tra le parole in blu quelle che vi servono a completare la frase. Infine allenatevi a ripetere questa descrizione oralmente, senza leggerla.

Modello per il miglior amico - il mio idolo (uomo famoso)
Il s'appelle ......
Il est italien / français / allemand / américain / etc.
Il a ...... ans.
Il habite à ......
Il est né le .....
Il est grand / petit / de taille moyenne / maigre / gros / rondelet / robuste / de bonne humeur / content / gai / calme / tranquille / de mauvaise humeur / agité / faché / préoccupé / triste / sympathique / antipathique / gentil / impulsif / curieux / généreux / intelligent / bavard / dissipé / drole / timide / paresseux / vif / sportif / tetu / etc.
Il a les cheveux noirs / bruns / roux / blonds / chatains / gris / courts / longs / frisés / ondulés / lisses.
Il a les yeux bleus / noirs / verts / gris / marron / noisette.
D'habitude il porte un jean / un pantalon / une chemise / un t-shirt / un blouson / des baskets / un sac / une ceinture / un bermuda / un short / des chaussures / des chaussettes / un sweat-shirt / un survetement / une casquette / un polo / un anorak / une veste / un pull / une écharpe / des bottes / un manteau / des gants / un imperméable / un chapeau / etc.
Il aime .....
Il est bon en .....
Il est nul en .....

Modello per la miglior amica - la mia star (donna famosa)
Elle s'appelle ......
Elle est italienne / française / allemande / américaine / etc.
Elle a ...... ans.
Elle habite à ......
Elle est née le ....
Elle est grande / petite / de taille moyenne / maigre / grosse / rondelette / robuste / de bonne humeur / contente / gaie / calme / tranquille / de mauvaise humeur / agitée / fachée / préoccupée / triste / sympathique / antipathique / gentille / impulsive / curieuse / généreuse / intelligente / bavarde / dissipée / drole / timide / paresseuse / vive / sportive / tetue / etc.
Elle a les cheveux... noirs / bruns / roux / blonds / chatains / gris / courts / longs / frisés / ondulés / lisses.
Elle a les yeux... bleus / noirs / verts / gris / marron / noisette.
D'habitude elle porte... un jean / un pantalon / une jupe / une chemise / un t-shirt / un blouson / des baskets / un tailleur / un sac / une ceinture / un bermuda / une robe / un short / des chaussures / des chaussettes / un sweat-shirt / un survetement / une casquette / un polo / un anorak / une veste / un pull / une écharpe / des bottes / un manteau / des gants / un imperméable / un chapeau / etc.
Elle aime .....
Elle est bonne en .....
Elle est nulle en .....

7. Ma journée habituelle

Au collège:

D'habitude le matin je me réveille à 7 heures.
A 7h10 je me lève, puis je me lave et enfin je m'habille: je mets un jean / un pantalon / une jupe / un pull / un t-shirt / des chaussettes / un collant / des baskets. C'est à la mode!
A 7h20 je prends mon petit-déjeuner: du lait / des biscuits / des biscottes / du pain / de la confiture / du beurre / des céréales / du thé / du café / du jus de fruit / un yaourt / du chocolat.
Ensuite je me brosse les dents et je prépare mon cartable.
A 7h30 je sors et je vais au collège en bus / en voiture / à pied / à vélo.
J'arrive au collège à 7h55. Les cours commencent à 8h00.
Mon jour préféré c'est le lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi / samedi: j'ai une heure / deux heures  de maths / SVT / italien / anglais / français / histoire / géographie / technologie / musique / arts plastique / EPS.
Les cours se terminent à 13h00. Je rentre à la maison à 13h20 et je déjeune avec ma famille / seul.
Dans l'après-midi je fais mes devoirs et j'étudie mes leçons. Quelle barbe!
A 16h00 je me repose et je prends le gouter.
Puis je regarde la télé / je joue aux jeux-vidéo / je sors avec mes amis / je fréquente un cours de guitare / je fais des entrainements de foot.
Le soir je dine à 19h30 avec ma famille.
Ensuite je regarde la télé / j'écoute la musique / je lis.
Mon émission / mon chanteur / ma lecture préféré(e) c'est ....
Enfin je me couche à 22h30.
C'est galère!


Voilà l'enregistrement sonore:


En vacance:

Je suis en vacance... à la mer / à la montagne / à la campagne / sur le lac / sur le canal du Midi / en ville.
Je suis avec... mes parents / mes grands-parents / mon oncle et ma tante / ma famille / mes amis / les copains du patronage.
Le temps est... beau / mauvais.
Il fait... froid / frais / doux / chaud.
Il... pleut / neige / y a du soleil / y a du vent.

Le matin...
...je vais... à la piscine / à la plage / au parc,
...je visite... un musée / un monument / un parc d'attractions / une ferme,
...je joue... au foot / au tennis / au volley / au basket / au ping-pong,
...je fais... du vélo / du cheval / du ski / de la voile / de la planche à voile / de la natation / de l'escalade / des randonnées / du patinage / du canoë.

L'après-midi...
...je vais... à la piscine / à la plage / au parc,
...je visite... un musée / un monument / un parc d'attractions / une ferme,
...je joue... au foot / au tennis / au volley / au basket / au ping-pong,
...je fais... du vélo / du cheval / du ski / de la voile / de la planche à voile / de la natation / de l'escalade / des randonnées / du patinage / du canoë.

Le soir je... me repose / rencontre mes amis / vais au ciné / regarde la télé / lis un livre.

C'est génial / c'est super / c'est fantastique / je m'amuse beaucoup / c'est galère / quelle barbe / j'en ai ras le bol / j'en ai marre / je m'ennuie.

6. Mon collège

QUESTION RÉPONSE
Tu es dans quel collège? Je suis au collège Agostino di Ippona de Cassago Brianza.
Il est comment ton collège? Mon collège est assez petit.
Il y a 9 salles de classe. Il y a une salle de musique, une salle d'arts plastiques, un petit laboratoire d'SVT, une salle d'informatique et une petite bibliothèque. Il y a aussi une salle de gym, mais elle est très petite!
Tu es dans quelle classe?
Vous êtes combien en classe?
Je suis en “terza media”, ça correspond à la quatrième en France.
Dans ma classe nous sommes 29, 16 filles et 13 garçons.
Quand tu as cours?

Quel est ton jour préféré?
J'ai cours du lundi au samedi, de 8 heures à 13 heures.
On fait la récré de 11h à 11h10 dans la cour du collège.
Mon jour préféré c'est le samedi parce que j'ai deux heures d'EPS.
Quelle est ta matière préférée? Ma matière préférée, c'est le sport.
J'adore l'anglais.
J'aime aussi le français et l'italien.
Mais je n'aime pas la géographie et je déteste les maths.
Tu es bon en quoi?Je suis très fort en sport.
Je suis assez bon en dessin.
Mais je suis nul en histoire.
Quel est ton prof préféré? Mon prof préféré c'est Monsieur Risi.
Pourquoi? Parce que c'est le prof de gym!
Et il est sympa et pas trop sévère.


Maintenant couvrez les questions et lisez seulement les réponses: vous obtenez une petite présentation du collège.
En utilisant ce modèle, écrivez maintenant la présentation de votre collège sur votre cahier. Puis mémorisez-la et répétez-la oralement.

Puis faites ces exercices de compréhension orale:
Une journée typique au collège

5. Ma maison


4. Ma ville


3. Mes loisirs

Per parlare di sport:

QUESTIONS RÉPONSES
1) Tu aimes le sport? Oui, j'adore le sport.
2) Quels sports tu pratiques? Je pratique l'athletisme et le tennis.
3) Où? Je fais de l'athletisme à la salle de gym et je joue au tennis à la court de tennis.
4) Quand? J'ai les entrainements d'athletisme le lundi et le jeudi de 5 heures à 7 heures.
Je vais au club tennis le mercredi de 4 heures à 5 heures.
5) Qu'est-ce que tu portes? À la salle de gym je porte un survetement, des chaussettes, des baskets.
Pour faire du tennis je porte un bermuda, un polo, des chaussettes, des baskets, une casquette, une raquette.
6) Tu es bon/bonne? Oui, je suis assez fort/forte.
Non, je suis nul/nulle.


Per parlare di altri passatempi:

QUESTIONS RÉPONSES
1) Tu aimes le sport? Non, je déteste le sport.
2) Qu'est-ce que tu fais dans ton temps libre? Je joue de la guitare, je fais du bricolage et je joue aux jeux vidéo.
3) Où? Je fréquente un cours de musique au collège.
Je fais du bricolage dans le garage.
Je joue aux jeux vidéo à la maison ou chez des amis.
4) Quand? J'ai cours de guitare le lundi et le jeudi de 5 heures à 7 heures.
Je joue aux jeux vidéo tous les jours après les devoirs.
Je fais du bricolage le dimanche matin avec mon père.
5) Qu'est-ce que tu portes? Pour le cours de musique je porte ma guitare.
Pour faire du bricolage je porte un survetement, des chaussettes, des baskets, une casquette.
6) Tu es bon/bonne? Oui, je suis assez fort/forte.
Non, je suis nul/nulle.

2. Ma famille

Voilà les actes de parole étudiés: à gauche vous trouvez les questions et à droite les réponses. Lisez.

QUESTION RÉPONSE
Dans ta famille vous êtes combien? Dans ma famille nous sommes cinq: mon père, ma mère, mon grand frère, ma petite soeur et moi.
Ton père, il s'appelle comment? Mon père s'appelle Mario.
Il a quel âge? Il a 48 ans.
Il est comment?


Qu'est-ce qu'il aime?
Il est grand et gros. Il a les yeux marron. Il a les cheveux noirs, courts et frisés. Il a une barbe et une moustache.
Il est sympa et drole. Il est toujours de bonne humeur.
Il aime faire de la natation et regarder la télé.
Il aime assez le sport, mais il déteste faire du ski.
Ta mère, elle s'appelle comment? Ma mère s'appelle Luisa.
Elle a quel âge? Elle a 45 ans.
Elle est comment?


Qu'est-ce qu'elle aime?
Elle est petite et mince. Elle a les yeux verts. Elle a les cheveux châtains, longs et lisses.
Elle est timide et tranquille.
Elle adore la France, Paris et... les parfums de Christian Dior!
Ton frère, il s'appelle comment? Mon fère s'appelle Nicola. Je m'entends bien avec lui.
Il a quel âge?
Il est comment?
Il a 15 ans.
Il est calme et gentil.
Il est bon en quoi? Il est bon en SVT et en maths. Il est assez fort en techno. Mais il est nul en sport.
Ta soeur, elle s'appelle comment? Ma soeur s'appelle Antonella. Je me dispute toujours avec elle.
Elle a quel âge?
Elle est comment?
Elle a 8 ans.
Elle est insupportable et très bavarde.
Elle est bonne en quoi? Elle est très forte en anglais et en français. Elle est bonne en histoire mais elle est nulle en géo.

Maintenant couvrez les questions et lisez seulement les réponses: vous obtenez une petite présentation de famille.
En utilisant ce modèle, écrivez maintenant la présentation de votre famille sur votre cahier. Puis mémorisez-la et répétez-la oralement. Utilisez l'enregistrement audio-vidéo pour fixer la bonne prononciation:

1. Je me présente

Voilà les actes de parole étudiés en première année: à gauche vous trouvez les questions et à droite les réponses. Lisez.

QUESTION RÉPONSE
Bonjour! Bonjour Madame!
Comment ça va? ça va bien, merci!
Tu t'appelles comment? Je m'appelle Mauro Consonni.
Quel est ton prénom? Mon prénom c'est Mauro.
Quel est ton nom?
Comment ça s'écrit?
Mon nom c'est Consonni.
Ça s'écrit C O N S O N N I
Tu as quel âge? J'ai 13 ans et demi.
Quelle est ta date de naissance?
C'est le 14 mai 2006
Tu es de quelle nationalité? Je suis italien.
Tu habites où? J'habite à Milan avec ma famille.
Quelle est ton adresse? Mon adresse c'est: 25, rue Garibaldi.
Quel est ton numéro de téléphone?
Quel est ton mél?
Quel est ton courriel?
Quel est ton courrier électronique?
Mon numéro de téléphone c'est le 01 23456789
Mon mél c'est mauroconsonni@gmail.com
Mon courriel c'est mauroconsonni@gmail.com
Mon courrier électronique c'est mauroconsonni@gmail.com
Tu es en quelle classe?Je suis collégien au collège Enrico Fermi de Cassago. Je suis en 'terza media', ça correspond à la quatrième en France.
Tu es bon en quoi? Je suis très bon en sport.
Je suis bon en musique.
Je suis assez fort en maths, mais je suis nul en italien
Qu'est-ce que tu aimes? J'adore faire du sport.
J'aime beaucoup faire du ski, faire de la natation, jouer au foot.
J'aime écouter de la musique.
Mais je n'aime pas étudier et je déteste faire du shopping.
Tu es de quelle humeur aujourd'hui? Aujourd'hui je suis de bonne humeur. Je suis content et un peu agité.
Pourquoi tu es agité? Parce que je passe l'examen!
Ne t'inquiète pas, ça va aller! Au revoir! Au revoir Madame!

Maintenant couvrez les questions et lisez seulement les réponses: vous obtenez votre petite présentation.
En utilisant ce modèle, écrivez maintenant votre présentation sur votre cahier. 

Maintenant écoutez et répétez l'enregistrement audio-vidéo pour bien apprendre la prononciation: 


Puis mémorisez-la et répétez-la oralement.

Enfin faites ces exercices d'écoute et de compréhension orale:

dimanche 3 janvier 2016

3. Une journée passée

Au collège:

                                                                                                       Cassago, le 10 février 2016
Cher journal,
Hier matin je me suis réveillé à 7 heures.
A 7h10 je me suis levé, puis je me suis lavé et enfin je me suis habilléj'ai mis un jean / un pantalon / une jupe / un pull / un t-shirt / des chaussettes / un collant / des baskets / etc.
A 7h20 j'ai pris mon petit-déjeuner: du lait / des biscuits / des biscottes / du pain / de la confiture / du beurre / des céréales / du thé / du café / du jus de fruit / un yaourt / du chocolat.
Ensuite j'ai préparé mon cartable.
A 7h30 je suis sorti et je suis allé au collège en bus / en voiture / à pied / à vélo.
Je suis arrivé au collège à 7h55
Je suis rentré à la maison à 13h20 et j'ai déjeuné avec ma famille / seul.
Dans l'après-midi j'ai fait mes devoirs et j'ai étudié mes leçons.
A 16h00 je me suis reposé et j'ai pris le gouter. 
Puis j'ai regardé la télé / j'ai joué aux jeux-vidéo / je suis sorti avec mes amis / j'ai fréquenté un cours de guitare / j'ai fait des entrainements de foot.
Le soir j'ai diné à 19h30 avec ma famille.
Ensuite j'ai regardé la télé / j'ai écouté la musique.
Enfin je me suis couché à 22h30
Quelle barbe!
Firma




En vacance:

                                                                                Cassago, le 3 juin 2015

Cher journal, 
Ce matin je me suis réveillé à 7 heures.
À 7h10 je me suis levé, puis je me suis lavé et enfin je me suis habillé: j'ai mis un jean / un pantalon / une jupe / un pull / un t-shirt / des chaussettes / un collant / des baskets / un blouson / etc.
À 7h20 j'ai pris mon petit-déjeuner: du lait / des biscuits / des biscottes / du pain / de la confiture / du beurre / des céréales / du thé / du café / du jus de fruit / un yaourt / du chocolat.
Ensuite j'ai préparé ma valise / mon sac-à-dos.
À 7h30 je suis sorti et je suis allé à Paris / en randonnée / en excursion / à la plage / à la mer / à la montagne / à la campagne / etc..
J'ai voyagé en bus / en voiture / en avion / à pied / à vélo.
Je suis arrivé à destination à 8h55.
J'ai fait de la natation / j'ai visité une ferme / j'ai vu les monuments les plus célèbres / j'ai joué au volley / etc..
À midi j'ai fait un pique-nique / j'ai mangé dans un restaurant / j'ai déjeuner chez des amis / etc.
Je suis rentré à la maison / à l'hotel à 17h20, je me suis reposé puis j'ai regardé la télé / j'ai joué aux jeux-vidéo / je suis sorti avec mes amis / j'ai fréquenté un cours de français / j'ai joué au foot.
Le soir j'ai diné à 19h30 avec ma famille / mes amis.
Ensuite j'ai regardé la télé / j'ai écouté la musique.
Enfin je me suis couché à 22h30.
Je me suis bien amusé.
Au revoir.
Firma